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當前位置:
2022專業選擇參考|自動化專業全方位解讀
來源:http://zy.gzs100.cn/ | 作者:黔教生涯 | 發布時間: 2021-05-25 | 11117 次瀏覽 | 分享到:

自動化

專業介紹

自動化(Automation)是指機器設備、系統或過程(生產、管理過程)在沒有人或較少人的直接參與下,按照人的要求,經過自動檢測、信息處理、分析判斷、操縱控制,實現預期的目標的過程。自動化技術廣泛用于工業、農業、軍事、科學研究、交通運輸、商業、醫療、服務和家庭等方面。采用自動化技術不僅可以把人從繁重的體力勞動、部分腦力勞動以及惡劣、危險的工作環境中解放出來,而且能擴展人的器官功能,極大地提高勞動生產率,增強人類認識世界和改造世界的能力。因此,自動化是工業、農業、國防和科學技術現代化的重要條件和顯著標志。

培養目標

該專業培養德、智、體全面發展,具有扎實的自然科學基礎,具有良好的計算機、外語、經濟、管理等方面的應用基礎;具備電工電子技術、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、系統工程、計算機技術與應用等專業知識高素質應用型專門人才。

培養要求

該專業學生主要學習電工技術、電子技術、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、系統工程、計算機技術與應用和網絡技術等較寬廣領域的工程技術基礎和一定的專業知識,具有自動化系統分析、設計、開發與研究的基本能力,綜合素質高,具有堅實理論基礎和創新能力。

學科要求

該專業對物理科目要求較高。該專業適合對自動化技術感興趣、熱愛信號控制的學生就讀。

知識能力

1.具有較扎實的自然科學基礎,較好的人文社會科學基礎和外語綜合能力;
2.掌握本專業領域必需的較寬的技術基礎理論知識,主要包括電路理論、電子技術、控制理論、信息處理、計算機軟硬件基礎及應用等;
3.較好地掌握運動控制、工業過程控制及自動化儀表、電力電子技術及信息處理等方面的知識,具有本專業領域1-2個專業方向的專業知識和技能,了解本專業學科前沿和發展趨勢;
4.獲得較好的系統分析、系統設計及系統開發方面的工程實踐訓練;
5.在本專業領域內具備一定的科學研究、科技開發和組織管理能力,具有較強的工作適應能力。

考研方向

控制工程、控制科學與工程、控制理論與控制工程、檢測技術與自動化裝置

主要課程

電路、信號與系統、PLC編程應用、模擬電子技術、數字電子技術、自動控制原理、現代控制理論、微機原理及應用、軟件技術基礎、電機與拖動、電力電子技術、計算機控制技術、系統仿真、計算機網絡、運動控制、過程控制、單片機與嵌入式系統原理、計算機輔助設計、專業英語、智能控制,C語言程序設計,C++語言

社會名人

陳宗海、羅安、周東華等。

就業方向

學生在畢業后能從事自動控制、自動化、信號與數據處理及計算機應用等方面的技術工作。就業領域也非常寬廣,包括高科技公司、科研院所、設計單位、工礦企業、大專院校、金融系統、通信系統、稅務、外貿、工商、鐵道、民航、海關及政府和科技部門等。主要從事與電子信息有關的系統運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研制開發、經濟管理以及電子與計算機技術應用等領域的工作。該專業適合升學考研。

近10年平均薪資 平均薪資:¥7.98k
  • 1
    2020                       13.25k
  • 2
    2019                       11.65k
  • 3
    2018                       10.42k
  • 4
    2017                       9.4k
  • 5
    2016                       8.28k
  • 6
    2015
    7.09k
  • 7
    2014
    6.1k
  • 8
    2013
    5.28k
  • 9
    2012
    4.5k
  • 10
    2011
    3.81k
主要職業分布
16%
電氣/自動化
8.3%
銷售業務
5.8%
項目管理/協調
3.7%
計算機硬件
主要行業分布
  • 1
    儀器儀表/工業自動化
    16%
  • 2
    電子技術/半導體/集成電路
    15%
  • 3
    新能源
    14%
  • 4
    機械/設備/重工
    12%
  • 5
    計算機軟件
    11%
主要就業地區分布
  • 1
    上海
    22%
  • 2
    深圳
    19%
  • 3
    北京
    12%
  • 4
    廣州
    10%
  • 5
    杭州
    7%
 數據說明
1、以上數據來自于中國教育在線(gkcx.eol.cn),僅供參考。
2、留學人員、公務員、及高校醫院國企等事業編制單位的薪酬樣本較少。畢業超過五年的薪酬樣本偏少,可能有偏差。


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