一、請簡要介紹一下學?；厩闆r。

答：西北農林科技大學前身是創建于1934年的國立西北農林?？茖W校。1999年9月，經國務院批準，由原西北農業大學、西北林學院、中國科學院水利部水土保持研究所、水利部西北水利科學研究所、陜西省農業科學院、陜西省林業科學院、陜西省中國科學院西北植物研究所等7所科教單位合并組建為西北農林科技大學。學校先后進入國家“985工程”和“211工程”重點建設高校，2017年入選國家“世界一流大學和一流學科”建設高校序列。

學校在新中國成立前已是一所在國內外具有重要影響的知名大學，建校80余年來，學校一代代師生秉承“經國本，解民生，尚科學”的辦學理念和“誠樸勇毅”的校訓，堅持走產學研緊密結合的辦學道路，為推動我國農業現代化建設和農業科教事業發展作出了突出貢獻。學校畢業生遍布海內外，為社會累計培養輸送各類人才20余萬名，有19位校友成為兩院院士。

我國是一個農業大國，農業科學的發展關乎社會發展、國家命運。黨的十八大以來，國家提出“生態文明建設”、“健康中國”、“鄉村振興”等重大發展戰略，從“安吉共識”到“北大倉行動”，再到“北京指南”，新農科建設“三部曲”已經全部唱響，高等農林教育及農業學科迎來發展的新春天。

二、請介紹一下學校的學科專業優勢和特色。

答：西北農林科技大學是全國農林水最為齊備的高等農業院校，目前已經發展成為以農為特色、多學科協調發展的綜合性大學。學校在農作物遺傳育種與病蟲害防治、水土保持與生態修復、旱區農業高效用水、畜禽良種繁育與健康養殖、農業生物技術、葡萄與葡萄酒等研究領域形成鮮明特色和優勢。

農業科學、植物學與動物學、工程學、環境科學與生態學、化學、生物學與生物化學、藥理學與毒理學、分子生物學與遺傳學、微生物學9個學科進入ESI全球學科排名前1%； 農業科學、植物學與動物學2個學科進入ESI前1‰之列。

學?，F有74個本科專業，涵蓋農、理、工、管、經、文、法、藝術學等8大學科門類。34個專業入選國家、省級一流本科專業建設點，擁有1個國家基礎學科拔尖學生培養計劃2.0基地、1個國家生命科學與技術人才培養基地、3個國家級人才培養模式創新實驗區、12個國家級特色專業、8個“卓越農林人才教育培養計劃”專業。

三、2021年學校招生政策有哪些變化？

答：深化本研貫通招生，培養拔尖創新人才。

繼續實施卓越人才培養項目招生。設置植物生產類、動物醫學、水利類、環境科學與工程類、農林經濟管理和食品營養與健康等6類卓越班，面向全國部分省市招生。卓越班實行“學科大類+個性化”分段式、貫通化人才培養模式，學生在學科大類下自主選擇專業和導師，開展個性化學習和全學程科研素質與創新能力訓練。獲得學校優秀本科生免試攻讀研究生資格者，可提前一年進入研究生階段學習。

實施基礎學科拔尖學生培養項目招生。

2021年學校獲批國家“基礎學科拔尖學生培養計劃2.0基地”，設置國家生物科學拔尖學生培養基地班，面向國家重大戰略需求，集合高水平師資，配套優質教育教學資源，采用多元化的培養模式和個性化的教育方式，為優秀學生的個性發展和能力培養提供廣闊的成長環境，為我國乃至全球生物科學領域培養一批勇攀科學高峰、致力成為領跑者的未來領軍人才?；匕鄬⒚嫦?021級全體新生選拔30人，實施本研貫通培養。

進一步深化專業按類招生。

加強學生通識教育，培養具有“寬口徑、厚基礎”的高素質復合型人才，同時給學生更大的自主選擇余地。2021年進一步深化專業按類招生，72個本科招生專業，其中48個專業按照17個專業類招生。按專業類錄取的學生，入學1～2年后根據學校相關文件規定，選擇所錄取專業類中的相關專業學習。

全國率先開設智慧牧業科學與工程專業，同時新增智慧農業和俄語專業。

智慧牧業科學與工程專業是學校主動服務國家戰略和區域經濟發展需要，根據我國新時期畜牧產業發展對人才的需求，在全國率先創辦的新型交叉學科專業。該專業旨在培養具備畜牧業生產、裝備設計制造、信息化與智能化管理以及智慧牧場規劃設計等多領域交叉融合知識結構的高端復合型人才。

規?；?、集約化和工廠化是新時期我國畜牧業發展的典型特征，全產業鏈運營被廣泛采用，通過智能化轉型和以大數據為特征的智能化運營已成為大型行業企業的必然選擇。而該領域高端創新復合型專業人才缺口很大，急需培養掌握畜牧、信息、環境、工程等多學科領域交叉融合的卓越人才，滿足大型全產業鏈龍頭企業、專業化軟硬件創新企業和規劃設計企業，解決畜牧精準生產、智能裝備設計制造、信息化與智能化管理軟硬件開發，以及智慧牧場規劃設計等方面的研究、技術、管理問題。該專業就業前景廣闊，有良好的發展潛力。

智慧農業專業是農業科學與現代信息技術、智能裝備技術相結合的新興交叉性學科，是在傳統農學專業基礎上，利用信息技術、工程技術、智能裝備技術等多學科交叉融合構建的新型專業，具有鮮明的交叉性、兼容性、應用性等特點，是典型的跨學科、跨專業多學科交叉融合的專業。

從農業發展趨勢來看，全球智慧農業已駛入發展快車道，而我國智慧農業發展剛剛起步，一些新型科技創新型企業不斷投資于農業種植和畜牧業領域，廣泛參與智能植物工廠、無人農場和智能化飼養平臺建設，以信息技術為主導的人工智能必將貫穿農業生產全產業鏈，從種植、田間管理、收獲、加工到物流，以智能機器替代人的需求越來越迫切，行業發展對具有農學知識背景的信息化、智能化知識和技能的復合型人才需求強勁。智慧農業的發展代表了未來農業發展的方向，高素質創新型智慧農業人才必將在未來農業生產、經營和管理中發揮巨大作用。

俄語專業是學校在國家推進“一帶一路”建設、新農科建設背景下，構建通識農業外語，實現農科專業與俄語融合，培養既懂俄語又掌握農業專業知識的復合型俄語人才。學校地處新時代絲綢之路的起點上，2016年倡導建立絲綢之路農業教育科技創新聯盟，共匯聚了來自17個國家的85家高校和科研機構，與絲綢之路沿線國家的高校聯合建立8個海外農業示范園。學校擁有一批具有多學科交叉背景的留俄優質師資資源，為培養“專業+俄語”復合型俄語人才提供了眾多服務國際農業合作、區域經濟發展、學校國際化戰略的實踐機遇和平臺。

四、請您介紹一下學校人才培養方面的特色。

答：學校立足新時期建設一流農業大學的辦學定位，根據現代農業、現代制造業、現代服務業及其他行業發展趨勢及學生個性發展需求，科學構建多元化的人才培養目標體系，強化學生創新意識、創新能力和實踐技能的培養，促進學生知識、能力、素質全面發展，著力培養和造就引領未來農業發展的學術精英、創新創業技術領軍人才和社會發展管理人才。

完善的人才培養模式 滿足學生差異化、個性化發展需求

通識教育基礎上的寬口徑專業教育。以培養學生能力、提高素質為中心，充分考慮學生全面發展，制定多元化的卓越農林人才培養方案，實行分類培養。建立農、理、工、經、管、文、法等學科大類的通識教育課程體系。以書院制為突破，建立學生自我管理、自我教育、自我服務的教育培養機制，促進學生個性化發展和健康人格養成。

實施拔尖創新人才培養模式。成立創新實驗學院，設立基地班、卓越班，實行“2+X”培養模式，實行動態分流和本研貫通培養機制，著力培養基礎寬厚，知識、能力、素質協調發展，具有較強實踐能力和科研創新能力，具有國際視野和持久競爭力，能夠滿足國家農業現代化建設和未來農業發展需要的拔尖創新人才。

創新教學管理模式 為學生主動學習創造條件

全面實行本科生學業導師制。充分發揮專家教授在人才培養過程中的主導作用、在學生個性發展中的引領作用，因材施教，個性化培養。學業導師幫助學生制定切實可行的學業規劃，指導學生選專業、選課程，培養學術興趣，引導學生早進科研課題、早進團隊、早進實驗室、早進基地，培養學生的創新創業意識和團隊合作精神。

放寬轉專業的限制，實行輔修和雙學位制。充分尊重學生選擇專業和個性發展的意愿，放寬學生轉專業的限制。逐步實行雙學位制，擴大輔修專業數量，提高輔修專業教學質量，為學生提供更多成長選擇的機會和途徑。

實施本科生訪學（留學）計劃。學校設立專項經費，鼓勵和支持學生到國內外高水平大學訪學（留學），開展2+2、3+1、4+0等模式聯合培養，科學設計國際化課程，建立海外實踐基地，讓學生掌握國際標準，通曉國際規則，培養學生參與國際事務和國際競爭的能力。

加強實踐教學 注重學生實踐能力和創新能力培養

強化實踐教學。積極搭建校企對接平臺，以產業和技術發展的最新需求推動人才培養改革，積極開展綜合性實踐教學，提高學生解決實際生產復雜問題的能力。充分發揮學校各類試驗站、農業科技試驗示范站、示范基地的實踐育人功能，為學生參加教學實習、科研創新訓練、畢業設計等提供良好條件。

加強創新創業教育。通過開設創新創業教育課程，開展創新創業專職教師培訓等，資助學生開展創新研究和創業訓練，鼓勵學生積極參加各級各類學科競賽，把創新創業教育貫穿人才培養全過程，全面增強學生的創新精神、創業意識和創新創業能力，50%以上的學生有機會參與“大學生創新創業訓練計劃項目”。

五、學校在國際交流合作方面有哪些特色？

答：學校主動融入“一帶一路”建設，積極拓展國際科技教育合作與交流。先后與世界上49個國家近200所著名大學或科研機構建立校際合作關系?，F有“中美水土保持與環境保護研究中心”“中加旱區農業科技創新中心”等17個國際科技合作平臺和基地。倡議發起成立的“絲綢之路農業教育科技創新聯盟”，吸引了沿線17個國家85所高校和科研機構加入其中。在哈薩克斯坦等5國聯合建立8個海外現代農業科技示范園，開創了服務“一帶一路”農業產業合作新模式。積極參與上合組織農業技術交流培訓示范基地建設，牽頭籌建上合現代農業發展研究院、組建上合國際聯合實驗室、加入上合組織大學。

學校與世界一流大學和世界知名企業建立多模式、多類型的聯合培養項目，本科生可以通過多種途徑豐富學生海外學術交流經歷，拓展全球視野及求學深造。

中外合作辦學：與美國內布拉斯加林肯大學合作舉辦食品科學與工程專業中外合作辦學項目，與美國亞利桑那大學合作舉辦環境科學中外合作辦學項目。

聯合培養，國際訪學：與多所國外大學聯合制定培養計劃，實施“2+2”、“3+1”、“4+0”等培養模式，實行學分互認和學位互授聯授；每年設立專項資金支持500余名優秀本科生到國外知名高校交流訪學。

畢業生公派出國：學校是國家留學基金委公派出國留學簽約單位之一，近年來先后公派1600余名學生出國留學；2020年有242名本科生畢業出國深造，70%以上的學生進入世界排名前200的知名高校。

六、近年來學校本科生畢業情況如何？

答：升學深造機會多，保研比例高。學校設有研究生院，是教育部批準的56所設有研究生院的大學之一；本科生整體深造比例達到45%以上，其中每年推薦免試攻讀研究生比例近20%。2021年，全校有1064名學生保送研究生，錄取到清華大學10人、北京大學9人、浙江大學28人、上海交通大學16人、中國科學院大學35人，99%學生被“雙一流”高校錄取。

就業服務好，就業質量高。學校與100O余家有影響的大中型企業建立了學生就業實習基地，實現人才培養與用人單位實際需求的有效對接。每年舉辦春季、秋季大型招聘會，農科類、經管類、食品類等行業招聘會、網絡招聘會及600余場專場招聘會，提供崗位數近80000個，為畢業生提供的崗位供需比達到8.5:1，充分滿足學生就業多元化需求。畢業生就業率連續多年保持在90%以上，40%畢業生簽約世界500強和中國500強企業。

七、請介紹一下學校的環境。

答：學校所在地陜西楊凌，是中華農耕文明發祥地、中國第一個國家級農業高新技術產業示范區、中國自由貿易試驗區中唯一的農業特色鮮明的自貿片區，被稱為“中國農業硅谷”。楊凌南臨渭河與秦嶺，氣候溫和，四季分明，是一座遠離大城市喧囂和污染的秀美小城，是全國著名的生態農業觀光旅游風景區。

學校校園占地面積約6000畝，布局和諧統一，綠化、美化、亮化成效顯著，四季風景秀美，自然與人文和諧相融。校內博覽園是“國家AAAA 級旅游景區”。學校校園與楊凌城區相互交融，“校在城中，城在校中”，享有“生態園林式大學”的美譽，是青年學子靜心學習，潛心研究的理想之地。

八、您對考生填報志愿有哪些建議？

答：科技的進步和發展，已經賦予現代農業新的內涵。農業生產也將在不久的將來躍升到一種新的狀態，現代生命科學、生物技術手段以及物聯網、大數據、云計算、移動互聯、空間信息技術、人工智能等新一代信息技術，都將運用到現代農業生產生活，投身農業領域將會大有可為。西北農林科技大學聚焦糧食安全、生態安全、食品安全、區域發展等國家重大戰略問題，面向未來農業，在新農科背景下，全力推進卓越農林人才培養，引領未來農業發展。

歡迎大家報考西北農林科技大學。

九、學校招生咨詢聯系方式。

考生可以通過電話、官方微信、招生網了解相關信息，也可以關注西北農林科技大學招生辦公室官方微信、微博進行咨詢和互動。

咨詢熱線：029-87091406

微信公眾號：zhshwnwsauf